MARLIE VAN WEERT - WOLFS

Woordblind - Leefblind

Woordblind worden hele groepen kinderen en volwassenen genoemd die moeilijkheden ondervinden bij het leren lezen en schrijven...

Dyslexie is een ander en "mooier" woord voor hetzelfde fenomeen. Door middel van kinesiologie ontdekken we meer en meer dat het niet kunnen leren lezen of schrijven over het algemeen alleen maar het topje van de ijsberg is. De brok ijs die onder water zit is vaak het gevoel van een kind of volwassenen in de kou, onbegrepen door de "knappen".

Ze kampen met een veel groter aantal verschijnselen dan alleen maar niet kunnen lezen of schrijven. Niet uit je woorden kunnen komen, faalangst hebben, bang zijn voor autoriteiten, stotteren, je ondergewaardeerd voelen, niet meer spelen, geen creativiteit hebben, zeuren om snoepjes, buikpijn hebben, kwaad worden, huilerig zijn, bleek zien, bed plassen, slecht zien. Noem dit alles op en je hebt een ongelukkig mens.

Hersenhelften

Dyslexie is over het algemeen genomen geen beschadiging in de hersenen, maar onvermogen van de beide hersenhelften om onder invloed van bijvoorbeeld stress samen te werken. Woordblindheid heeft dan ook niets te maken met intelligentie.

Onze hersenen bestaan uit twee delen: een linker- en een rechterkant, welke verbonden zijn door een zenuwbalk. Deze zenuwbalk zorgt dat de informatie van de ene hersenhelft naar de andere kan gaan. Onze linkerhersenhelft bevat ons taal-, spraak- en rekencentrum. Deze kant is continue aan het redeneren en oordelen. Met onze rechterhersenhelft zien wij de dingen in zijn geheel. Hier zetelt onze creativiteit, muzikaliteit en oriëntatie in de ruimte, dus ons bewegen.

Vaak voorkomende verschijnselen

1. Moeilijkheden met leren lezen. Het omdraaien van woorden en/of letters, het overslaan van woorden of iets anders lezen dan er staat. In het Voortgezet Onderwijs geeft dat problemen met vreemde talen.
2. Concentratie problemen. Deze kinderen of volwassenen zijn vaak snel afgeleid.
3. Links/rechts coördinatie. Men heeft in zijn geheel geen gevoel voor links of rechts in diverse situaties.
4. Onzeker bewegingspatroon.
5. Een afwijkend dominantiepatroon van oog, oor, hand en voet.
6. Bijkomende verschijnselen: onzekerheid, faalangst, schaamte en allergieën. De oorzaak van dyslexie ligt in het niet goed samenwerken van de beide hersenhelften onder stress. Alleen onder stress gaan de hersenen dus blokkeren. De zenuwbalk tussen de twee hersenhelften functioneert niet meer als brug, doch als blokkade. Edukinesiologie test of er sprake is van een blokkade en wanneer ze optreedt.

Werkwijze

De Edukinesiologie maakt gebruik van spiertesten om bij woord-, leer- en leefblinde mensen te testen waar de oorzaak ligt van de moeilijkheden. Aan die oorzaak wordt gewerkt door middel van oefeningen die opgesteld en thuis afgewerkt kunnen worden. Zo’n oefenperiode bedraagt ongeveer zes weken en vervolgens wordt er weer getest. Meestal omvat het totale programma 4 à 5 bezoeken aan een Edukinesiologie.